“Tittelit pois mie oon Tiina” on motto, jonka isäni opetti minulle. Titteleistä riisuminen mahdollistaa ihmisten aidon kohtaamisen. Minulle ei ole merkitystä mitkä sinun tittelisi ovat tai mikä on pankkitilisi saldo ja sijoitussalkkusi arvo. Kohtaan kaikki ihmiset kunnioittaen ja arvostuksella, ihmisyydestä käsin. Ilman titteleitä olen kahden lapsen äiti, puoliso, yrittäjä, ystävä, sisko, taiteilijasielu, kuuntelija, läsnäolija. Arvostan tiedettä ja opiskelenkin jatkuvasti lisää ja minulla on aina joku uusi kirja yöpöydällä.

Minun ihanneasiakkaani on sielultaan sivistynyt ihminen, joka haluaa tulla kohdatuksi ja nähdyksi. Osaamista ja kompetenssiä voidaan mielestäni saavuttaa muutoinkin kuin koulunpenkillä. Erikoisosaamistani on neurokirjon lapset ja heidän perheensä. Neurokirjoon liittyy usein myös jossain elämänvaiheessa uupumusta, masennusta, ahdistuneisuushäiriö, paniikkihäiriö ja/tai erilaisia riippuvuuksia. Neurokirjon ihmisillä on usein kuulumattomuuden ja sopeutumattomuuden tunnetta, koska koulujärjestelmä ei palvele heitä. Näkemykseni mukaan todistukset määrittelevät ihmisestä vain murto-osan ja todellinen osaaminen on ihan jotain muuta. Ennen kaikkea näen, että neurokirjon ihmisillä on valtavasti kykyjä, herkkyyttä ja luovuutta, jotka voivat jäädä näkemättä tai hyödyntämättä yhteiskuntamme kiivaassa tahdissa.

Leikki on lapsen työtä. Minun mielestä sen kuuluisi olla myös aikuisen työtä. Leikki on luovaa ajattelua. Taide on leikkiä: taiteessa ei ole oikeita eikä vääriä vastauksia. Taide mahdollistaa keskenään ristiriitaistenkin elementtien vuoropuhelun. Siksi taide on joskus myös vaikeasti ymmärrettävää. Helsingin yliopiston edesmennyt emeritusprofessori Matti Bergströmin aivofysiologiset tutkimukset leikistä ovat yksi yritykseni ohjaavista arvoista. Lapsen aivot ovat vielä keskeneräiset ja aivoalueet vasta luomassa yhteyksiä toisiinsa. Lapsien aivot mahdollistavat mitä mielikuvituksellisimmat leikit koska aivorungon, uusien aivojenosien ja niiden väliin jäävän limbisen järjestelmän yhteistoiminta ei ole vielä aikuisen tavalla järjestäytynyt. Lapset myös hyödyntävät kaikkia aivoalueitaan ja niiden kaaossidonnaisia voimavaroja: luovuutta, leikkiä, mielikuvitusta.

Bergströmin tutkimukset ovat itselleni syvästi merkityksellisiä ja yritykseni logo sisältää visuaalisen yksityiskohdan Bergströmin teoriasta. Hänen mukaansa apset elävät ikään kuin ”mahdollisuuspilvessä”: mahdoton on mahdollista ja mahdollinen mahdotonta. Se tekee lapsista niin taianomaisia. Tyypilliset ”aikuiset”, jotka ovat opetelleet käyttämään ainoastaan aivojen järjestyssidonnaisia voimavaroja: logiikkaa, täsmällistä muistitietoa, analyyttistä ajattelua, eivät koskaan saavuta samaa älyllisten kykyjen tasoa kuin lapset. Lapsen aivoissa leikki ja logiikka ovat sujuvasti sulautuneet yhteen ja logiikan merkitys on nimenomaan järjestyksen tuomista kaaokseen.

Sen lisäksi että haluan rohkaista aikuisia leikkimään ja löytämään sisäisen lapsensa uudelleen, haluan herättää aikuiset tukemaan lastensa elintärkeää kehitystä: leikkiä. Aikuisten ohjaamat ja määrittelemät leikit ja valmiiksi koodatut pelit tukahduttavat ja sammuttavat mielikuvituksen ja lasten luonnollisen leikin.